Get involved ! 2e édition
Pour la 2eme année consécutive et dans le cadre de l’enseignement pratique interdisciplinaire (EPI) Anglais – Arts plastiques “Get involved – faites bouger votre collège”, les élèves de 3eme Continuer la lecture
Pour la 2eme année consécutive et dans le cadre de l’enseignement pratique interdisciplinaire (EPI) Anglais – Arts plastiques “Get involved – faites bouger votre collège”, les élèves de 3eme Continuer la lecture
https://padlet.com/kloison8/v6at0juw6sm6 Afin de préparer nos élèves à Continuer la lecture
Le projet E-Twinning (plateforme d’échanges entre Européens) est en cours pour la quatrième année consécutive. Les élèves de 4è1 et 4è2 ont le plaisir d’échanger en anglais avec leurs Continuer la lecture
Les élèves de 5e4 participent cette année à un projet de classe à PAC (Parcours Artistique et Culturel) danse en interdisciplinarité dans leurs cours d’anglais, d’espagnol et d’EPS. Dans le Continuer la lecture
Les élèves des classes de quatrième 1, 2 et 3 ont pu faire un cours de Mathématiques en Espagnol. Suite à une séquence en classe d’espagnol sur l’occupation du temps Continuer la lecture
Des cours de musique en espagnol ont lieu au collège Henri Barbusse pour certaines classes de 5° ( 5°1, 5°3, 5°4) de 4° ( 4°1, 4°2, 4°3 ) et de Continuer la lecture
Les élèves de 4° ( 1,2 et 3 ) ont réfléchi sur “le vivre ensemble ” au collège ( CONVIVIR ) : nous avons tous des défauts et des qualités Continuer la lecture
Le Jour des morts (Día de los Muertos, Día de muertos), est une forme particulière de fête des morts typique de la culture mexicaine actuelle qui s’observe aussi dans le Continuer la lecture
Cette année, les élèves hispanisants pourront profiter de la présence d’Arturo Martinez, assistant mexicain, jusqu’au mois d’avril. Présent lors de certains cours d’espagnol mais aussi de musique, les élèves pourront Continuer la lecture
Afin d’aider les brillants artistes en herbe de 3e1, 3e2, 3e3 et 3e4 qui souhaitent présenter à l’oral du brevet l’EPI Get Involved, voici un petit guide méthodologique avec Continuer la lecture