
Après avoir présenter l’ emploi du temps d’une élève espagnole de 4°, les élèves ont pu découvrir toute l’organisation de l’année scolaire. Le rythme est bien différent, les élèves semblent opter pour la version « française » du rythme scolaire, le but étant de donner son point de vue en apportant des arguments.
Cdt,
Me LEON