Voici le film réalisé l’année dernière avec la classe de 4°4. Le projet a été encadré par Mme Gautier et M. Nhem en collaboration avec Le Cinéma du Palais ainsi que les réalisateurs Stéphanes Cazes et Franck Brahmi.
Concours de la Résistance
Une musique composée par M LAGIER pour un concours auquel ont participé les élèves d’histoire et géographie de l’époque de madame Cauchois.
Les séances de travail avec Arturo
L’implication des élèves et surtout les plus jeunes a été remarquable. Arturo s’est senti transporté par cet enthousiasme et ce fut un enrichissement pour nous tous. la preuve en images, son et salsa.
MUSICLUB
Chantez pour donner à manger à ceux qui ont faim ! Que de souvenirs ! Que de joie ! Mais toutes les bonnes choses ont une fin …
LISTE DU MATERIEL EN ARTS PLASTIQUES
Chers parents, Vous trouverez ci-après la liste du matériel obligatoire en arts plastiques (tous niveaux confondus 6e, 5e, 4e, 3e). Cette liste est découpée en 2 parties : le matériel spécifique propre à la discipline et le matériel commun qui…
GET INVOLVED (2e édition)
Pour la 2eme année consécutive et dans le cadre de l’enseignement pratique interdisciplinaire (EPI) Anglais – Arts plastiques « Get involved – faites bouger votre collège », les élèves de 3eme du collège Henri Barbusse ont envahi divers espaces de l’établissement…
¡ Cantar en espaÑol !
Des cours de musique en espagnol ont lieu au collège Henri Barbusse pour certaines classes de 5° ( 5°1, 5°3, 5°4) de 4° ( 4°1, 4°2, 4°3 ) et de 3° ( 3°1, 3°2). A partir des leçons du cahier…
Get Involved : Méthodologie pour la soutenance orale du DNB
Afin d’aider les brillants artistes en herbe de 3e1, 3e2, 3e3 et 3e4 qui souhaitent présenter à l’oral du brevet l’EPI Get Involved, voici un petit guide méthodologique avec un quiz pour vous exercer avant le jour J. N’hésitez…
GET INVOLVED !
L’installation de l’EPI (enseignement pratique interdisciplinaire) Get Involved est terminée… Non sans frayeurs météorologiques… Nous pouvons donc déclarer officiellement ouverte notre exposition éphémère. L’objectif pour les élèves était de réaliser une production artistique (installation, sculpture, affiche, graffiti.. ) qui invite…