Après avoir présenter l’ emploi du temps d’une élève espagnole de 4°, les élèves ont pu découvrir toute l’organisation de l’année scolaire. Le rythme est bien différent, les élèves semblent opter pour la version “française” du rythme scolaire, le but étant de donner son point de vue en apportant des arguments.
Cdt,
Me LEON